Durante el curso logre, tal como lo propone el programa, diseñar, aplicar y valorar situaciones de aprendizaje originales para favorecer el desarrollo personal y social de los alumnos de mi grupo de práctica (2o "A" del Jardín de Niños "Federico Froebel"), siempre retomando el programa de Educación Preescolar, y los aspectos de mi contexto inmediato, además de los intereses de mis alumnos.
Fue importante, dado que además, pude reafirmar la importancia que tiene el campo ya mencionado, dentro de la formación integral de los sujetos, ubicándolo como eje principal del desarrollo de la totalidad del curriculo para el nivel de preescolar.
Me llevo excelentes bases teórico-metodológicas, para la acción futura dentro del rubro de identidad personal y relaciones interpersonales, así como de mi propia formación emocional.
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